منهجيات تدريس مبتكرة لمدرسة المستقبل

يلعب التدريس المبتكر دورًا أساسيًا في النمو التعليمي للأطفال وفي الدورات التنشيطية. في قلب ابتكار طرق التدريس ، يوجد المعلمون ، المطلوب منهم أن يتمتعوا بقدر كبير من المرونة والقدرة على العودة باستمرار إلى اللعبة في مواجهة التحديات الجديدة التي تظهر.

أساليب التدريس

في ممارسة مهنته ، يميل المعلم إلى إعادة إنتاج أسلوب التعلم الشخصي وأسلوبه المعرفي. يجب أن يقود ابتكار التدريب التربوي المعلم إلى عكس هذا الاتجاه ، وتنويع الأنشطة والسماح لجميع أنماط التعلم بإيجاد أرضية خصبة للتنمية.

الهدف النهائي للتدريس هو في الواقع التعلم "الهادف" ، أي:

• متعمد: يعتبر الطالب مادة نشطة ، باني المعرفة ؛
• متعاون: يُنظر إلى سياق الفصل الدراسي على أنه صوغ من التعلم التعاوني ؛
• استدلالي: حيث يتم تطعيم المعرفة الحالية بالمعرفة السابقة ؛
• وقور: من يهتم بما وراء المعرفة ، أي العمليات التي تبدأ أثناء التعلم ؛

أساليب التدريس والاحتياجات التعليمية الخاصة

يعد اعتماد أساليب التدريس المصممة لاحتياجات المتعلمين ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة أحد أكثر الأدوات فعالية التي يعتمدها التدريس الشامل.

بعض استراتيجيات التدريس لتجنب في حالة التلاميذ من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة هم على سبيل المثال:

• تكريس جميع ساعات الدراسة للدروس الأمامية ؛
• أسهب في التفسيرات الطويلة جدًا ؛
• نسخ المعلومات آليًا من السبورة ؛
• الإصرار المفرط على الأخطاء أو النواقص ؛
• تتطلب أداءً سريعًا ونتائج فورية ؛
• تعريض الطالب للفشل أمام مجموعة الفصل ؛
• إخضاع التلميذ للفحوصات أو الاختبارات التي لم يتم الاتفاق عليها مسبقًا ؛
• مخاطبة الطالب بعبارات معارضة مفاجئة أو مهينة ؛

في ضوء هذه السلوكيات التي يجب تجنبها ، يمكن اعتماد ما يلي سلوك فاضل:

• الانخراط في دروس تفاعلية يشارك فيها الطالب بصيغة المتكلم ؛
• تزويد الطالب بمواد مبسطة مصحوبة بوسائل مساعدة بصرية ؛
• لا تشيطن الخطأ ، بل استخدمه كفرصة للتعلم ؛
• السماح بأوقات استرخاء ومتوسعة ؛
• الاتفاق مع الطالب على توقيت الاختبار وطرقه ، وتجنب مفاجأته ؛
• كافئ دائمًا المساهمة النشطة للطالب ، بغض النظر عن النتائج.

استراتيجيات التدريس المبتكر

هناك العديد من المقترحات لدعم الابتكار التعليمي ، وهي تتضمن كلاً من منهجيات التعلم والأنشطة الحقيقية التي يجب أن يقوم بها الفصل.

تعد المنهجيات جزءًا من البانوراما الأوسع للنهج التعليمي الذي يسعى إلى تحقيق أهداف تعليمية أخرى بالإضافة إلى تطوير البرامج ، من الرفاهية العاطفية للتلاميذ إلى التعليم الشامل حقًا.

تتمثل منهجيات التدريس المبتكرة الرئيسية في عكس الطابع المعبأ مسبقًا للدرس الأمامي والتطور التقليدي لساعات التدريب.

ينتمون إلى هذا النوع:

• التدريس ما وراء المعرفي الذي يهدف إلى توعية الطلاب والطالبات
• التدريس بالمهارات ، تركز على النوى المواضيعية
• استراتيجيات التدريس القائمة على الألعاب
• تعليم الأقران الذي يركز على المقارنة الداخلية بين الطلاب والطالبات
• التدريس المخبري والتعاوني.

تهدف كل طرق التدريس المبتكرة هذه التي سنتعامل معها إلى فهم أفضل لعمليات التعلم الفردية للبنين والبنات وديناميكيات المجموعة التي يتم تشغيلها في الفصل.

يمكن أن تساهم معرفة أكبر بكليهما ، جنبًا إلى جنب مع التجريب والمهارات من جانب أعضاء هيئة التدريس ، في تحقيق الأهداف التعليمية والتدريسية.

BlogInnovazione.it