Vor zwei Jahren wurde eine fünfte Klasse eines Liceo Classico des Instituts für Hochschulbildung „G. Luosi “in Mirandola (MO) nannte mich„ prof “. 8 Monate lang habe ich mit prof. Englisch als Berater für ein Kommunikationslabor. „Nenn mich Emanuela, ich bin keine Lehrerin“, antwortete ich auf die erste und auch auf die zweite „Beweis!
Ich war in einer überwiegend weiblichen Klasse, mit Ausnahme der 3-Jungs. Der erste Tag war traumatisch: Ich hatte Angst, Fehler zu machen. Ich fühlte das Gewicht der Verantwortung auf mir di was ich preisgab und wie ich es tat. Noch mehr Ich hatte Angst, den Erwartungen dieser Jungen nicht gerecht zu werden oder schlimmer, sie zu langweilen zu Tode. Aber ich hätte nie gedacht, die post-jugendlichen Rebellengeister (die ich liebe) fürchten und sich ihnen stellen zu müssen.
Kurz gesagt. Ich hatte mich nicht um zwei Mädchen gekümmert (wahrscheinlich die Gruppenleiterinnen), die nie die Gelegenheit versäumt hatten, mit falsch platzierten Witzen einzugreifen, was unaufhaltsam dazu führte, dass die Klasse abgelenkt wurde. Es wäre das Ende gewesen, wenn ich nicht etwas getan hätte, um einen Anschein von Disziplin zu erwecken. Um meine Autorität zu signalisieren (also nimm eine Pisse), nahm ich eine der beiden. Sie errötete: Ich hatte ihre Glaubwürdigkeit mit der ganzen Klasse bedroht.
Also, du willst Unerfahrenheit, du willst meine Unfähigkeit, ich hatte in diesem Moment keine anderen Werkzeuge, mit denen ich meine Rolle verteidigen und diese Prahlerei enthalten konnte, die mir auch vertraut war. Ich kehrte voller Schuld und Zweifel nach Hause zurück. Es tat mir leid für meinen Tonfall und für meine Worte, die mich jetzt nicht mehr daran erinnern. Das nächste Mal, kurz vor dem Unterricht, rief ich sie beiseite und entschuldigte mich. Immerhin war ich niemand. Ich erklärte ihr jedoch, dass in anderen Zusammenhängen ihre Haltung kontraproduktiv oder schlimmer gewesen sein könnte, als ein Minus und kein Plus. Während ich mit ihr sprach, erklangen in mir die Worte: "Höre auf welche Kanzel!" Es gab einen verständnisvollen Blick und ein Lächeln auf beiden Seiten. Wir hatten verstanden
Von diesem Moment an änderte er seine Einstellung zu mir: Dieses Mädchen war motivierter und ich sah, dass sie mehr in die Diskussion verwickelt war. Er beteiligte sich und interagierte reifer. Die Klasse schien auch meine Einstellung geändert zu haben.
Dank dieser Episode nahm ich eine Lektion: der Verlierer gewinnt. Oder besser gesagt, wer aus einem Feind einen Verbündeten macht, gewinnt. Und seitdem habe ich so angefangen.
Ich habe gelernt, dass es notwendig ist, das Megaphon zu senken, mich von der Gruppe der Verbündeten zu lösen und den Mund zu schließen, um eine Situation zu ändern. Kommen Sie den Antagonisten näher und mit ihnen auskommen. Gewinnen Sie ihr Vertrauen auf Kosten der Entfremdung von Verbündeten.
Dann fing ich an, über Innovation, die weibliche Frage, verschiedene Diskriminierungen zu sprechen, wobei ich den meistgeschlagenen und einfachsten Weg vermieden habe: die Rhetorik der Antagonismen. Und bevorzugen Sie den narrativen Schlüssel der Ironie.
Denn das ultimative Ziel war nie, eine Armee von Fans zu schaffen, sondern all jene Situationen zu ändern, die zu Ungerechtigkeit führen. Und nichts ist wirtschaftswidriger als die Aufrechterhaltung einer stumpfen Missetat.
Jetzt weiß ich, warum ich immer einer war Wildente.
Emanuela Goldoni
Digital Strategist | Content Strategist bei Shoobedup
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