Եթե ​​ձեր թշնամին դաշնակից է դառնում

Երկու տարի առաջ Բարձրագույն կրթության ինստիտուտի Liceo Classico- ի հինգերորդ դաս «Գ. Միրանդոլայի (Լ MO) Լուոսին »անվանում էր ինձ« պրոֆ »: 8 ամիս համագործակցել եմ պրոֆ. անգլերենի ՝ որպես կապի լաբորատորիայի խորհրդատու: «Ինձ զանգահարեք Էմանուելա, ես ուսուցիչ չեմ», - ես պատասխանեցի առաջինին, ինչպես նաև երկրորդին «Prooof!»:

Ես հիմնականում կին դասի էի, բացառությամբ 3 տղաների: Առաջին օրը տրավմատիկ էր. Ես վախենում էի սխալներ թույլ տալուց: Ես զգացի պատասխանատվության ծանրությունը ինձ վրա di ինչ էի բաժանվում և ինչպես էի դա անում, Նույնիսկ ավելին Ես վախենում էի այդ տղաների սպասելիքներից չկատարելուց կամ ավելի վատ, նրանց կրել մահվան: Բայց ես երբեք չէի մտածել, որ պետք է վախենան հետպատանեկության ապստամբ ոգիներից (որին ես սիրում եմ) և նրանց դեմ առերեսվել:

Մի խոսքով. Ես չէի հափշտակել երկու աղջիկների (հավանաբար խմբի ղեկավարներին), որոնք երբեք առիթ չէի ունեցել միջամտել անտեղի կատակների միջամտությանը, որն ավարտվել էր աննկարագրելիորեն շեղելու դասը: Վերջը կլիներ, եթե ես ինչ-որ բան չանեի կարգապահության նմանություն հաստատելու համար: Իշխանությանս ազդանշան տալու համար (ergo take a piss), ես վերցրի երկուսից մեկը: Նա կարմրեց. Ես սպառնացել էի նրա վստահելիությանը ամբողջ դասի հետ:

Ձեզ նույնպես կարող է դուր գալ. Քննադատությունը (ներ) ը պատճառաբանեց նորարարության մասին

Այնպես որ, դուք ուզում եք անփորձություն, ուզում եք իմ անգործունակությունը, ես այդ պահին այլ գործիքներ չունեի, որոնց հետ ես կարող էի պաշտպանել իմ դերը և պարունակում էի այդ դահիճը, որը նույնպես ծանոթ էր: Ես վերադարձա տուն ՝ լի մեղքով և կասկածանքով: Ես ցավում էի ձայնի տոնայնության և իմ խոսքերի համար, որոնք այժմ ինձ չեն հիշեցնում: Հաջորդ անգամ ՝ դասից անմիջապես առաջ, ես նրան մի կողմ անվանեցի և ներողություն խնդրեցի: Ի վերջո ես ոչ ոք չէի: Ես նրան բացատրեցի, սակայն, որ այլ համատեքստերում, նրա վերաբերմունքը կարող էր լինել հակարդյունավետ կամ ավելի վատ, համարվեց մինուս և ոչ թե հավելյալ: Երբ ես խոսում էի նրա հետ, իմ մեջ հնչում էին խոսքերը. «Լսիր, թե ո՞ր կոպիտ ես»: Երկու կողմն էլ ընկալման հայացք և ժպիտ կար: Մենք հասկացանք:

Այդ պահից նա նա փոխեց իր վերաբերմունքը իմ հանդեպ. Այս աղջիկը ավելի մոտիվացված էր, և ես տեսա, որ նա ավելի շատ ներգրավված է քննարկման մեջ: Նա մասնակցեց և շփվեց ավելի հասուն ձևով: Դասարանը նույնպես կարծես փոխեց իմ վերաբերմունքը:

Այդ դրվագի շնորհիվ ես դաս եմ վերցրել. պարտվողը հաղթում է, Կամ ավելի ճիշտ, ով որ թշնամին դաշնակից է վերածում, հաղթում է: Եվ այդ ժամանակվանից ես սկսեցի այսպիսին:

Ես իմացա, որ իրավիճակը փոխելու համար հարկավոր է իջեցնել մեգաֆոնը, հեռացնել դաշնակիցների խմբից և փակել բերանը: Մոտեցեք անտագոնիստներին և նրանց հետ միասին: Հաղթեք նրանց վստահությունը ՝ դաշնակիցներին օտարելու գնով:

Այնուհետև ես սկսեցի խոսել նորարարությունների, կանացի հարցի, տարբեր խտրականությունների մասին ՝ խուսափելով առավել ծեծված և պարզ ձևից ՝ հակագոնիզմի հռետորաբանությունից: Եվ գերադասում է հեգնանքի պատմողական բանալին:

Որովհետև վերջնական նպատակը երբեք չի եղել երկրպագուների բանակ ստեղծել, այլ փոխել բոլոր այն իրավիճակները, որոնք տանում են դեպի անարդարություն: Եվ չկա այլ ոչ տնտեսական ավելի շատ, քան գերիշխող անօրինության վիճակի պահպանումը:

Հիմա ես գիտեմ, թե ինչու եմ միշտ մեկը եղել վայրի բադ.

Emanuela Goldoni

Թվային ռազմավար | Բովանդակության ռազմավար Shoobedup- ում