我們通常不考慮的是過程，即進化推理。 關於我們為什麼需要創新有很多思考，而不是我們如何實際去做。
Victor Poirier南佛羅里達大學教授最近發表了一篇文章 合作研究論文與他的九個同事口糧 著眼於創新思維過程。 本文認為創新具有一系列步驟，創新者俱有某些特徵。 Poirier的作品著眼於這些特徵是什麼，以及我們如何激活它們以釋放我們的創新才華。
根據Poirier的研究，我們可以做一些事情來幫助訓練我們的大腦進行更多的創新。
天才的時刻具有以下幾個階段：
靈感可以系統地或自發地出現，但它通常發生在對所有可以激發靈感的事物進行思考和推理之後。 在文件中，創造力是 defi被稱為“以新的方式思考世界的能力，從清晰開放的角度進行推理，並將自己從認知背景中解放出來的能力”。 有時需要一段時間才能獲得這種視角，因為太接近問題可能會妨礙識別簡單、明顯的解決方案。
通常認為一個人天生就具有創新性，但據Poirier說，並非如此。
Poirier在他的研究論文中列出了其中的一些特徵，這些特徵包括抽象思考的能力，具有廣泛而廣泛的知識，好奇心，對風險的開放性，勇氣以及對現狀的不滿。 Poirier相信，培養個人已經存在的特質可以提高創新能力。 Poirier和他的同事正在測試和開發方法，以使這些創新的成長過程得以教授。
如果您認為自己有一個或多個創新特徵，那麼您可以尋找體驗來改變這些特徵。
例如，如果您認為自己有決心，最好養成從頭到尾處理項目或目標的習慣，注意並能夠識別困難和關鍵性，在適當的時間用最佳解決方案進行干預。
環境在開發您擁有的創新功能中起著重要作用。 Poirier指出：“這確實取決於您的背景，您的成長環境以及所接觸的一切。 如果您的父母非常聰明，那麼您將可能具有更多的創新特質，並且更有可能發展它們並將其投入工作。” 當然，不可能改變我們的成長環境，但是作為成年人，我們有更大的機會選擇周圍的人。
但是Poirier認為，一點自我對於創造創新可能會有用。 “自我幫助人們做他們通常不會做的事情。 例如，如果團隊試圖解決問題或創建解決方案，那麼自我可以帶來更多的關注點，並努力工作。”
創新者可以誕生，但也可以成為和/或改進。 托馬斯·愛迪生（Thomas Edison）致力於他的創新靜脈測試，以製造燈泡，並以同樣的方式訓練自己，與周圍的人一起創新培養某些特徵和環境，發展和改善我們周圍的環境。
Ercole Palmeri
臨時創新經理
自 2017 年以來，Walliance、SIM 和平台一直是歐洲房地產眾籌領域的領導者，宣布完成…
Filament 是一個「加速」的 Laravel 開發框架，提供了多個全端元件。它旨在簡化......的過程
