Если ваш враг станет союзником

Два года назад пятый класс Liceo Classico Высшего учебного заведения «G. Луози из Мирандолы (Миссури) назвал меня «проф». 8 месяцев сотрудничал с проф. английского языка в качестве консультанта лаборатории коммуникации. «Зовите меня Эмануэла, я не учитель», - ответила я первому и второму «Доказательство!».

Я был в преимущественно женском классе, кроме парней из 3. Первый день был травмирующим: я боялся ошибиться. Я чувствовал на себе ответственность di что я разглашал и как я это делал, Даже больше, хотя Я боялся не оправдать ожидания тех мальчиков или хуже утомлять их до смерти. Но я никогда не думал о том, что нужно бояться духов повстанцев (которых я люблю) и что им приходится сталкиваться с ними.

Короче. Я не ухватился за двух девушек (возможно, лидеров групп), которые никогда не упускали возможности вмешаться в неуместные шутки, которые в итоге неумолимо отвлекали класс. Это был бы конец, если бы я не сделал что-то, чтобы установить подобие дисциплины. Чтобы обозначить свой авторитет (эрго, ссать), я взял одну из двух. Она покраснела: я угрожал ее авторитету всем классом.

Вы также можете быть заинтересованы в: Критика (ы) рассуждают об инновациях

Итак, ты хочешь неопытности, ты хочешь моей неспособности, у меня не было других инструментов в тот момент, с которыми я мог бы защитить свою роль и сдержать это чванство, которое также было знакомо. Я вернулся домой, полный вины и сомнений. Мне было жаль мой тон голоса и мои слова, которые сейчас не напоминают мне. В следующий раз, перед самым занятием, я отозвал ее в сторону и извинился. В конце концов, я был никем. Я объяснил ей, однако, что в других контекстах ее отношение могло быть контрпродуктивным или хуже, считаться минусом, а не плюсом. Когда я говорил с ней, во мне звучали слова: «Послушайте, какая кафедра!» С обеих сторон было выражение понимания и улыбки. Мы поняли.

С этого момента он изменил свое отношение ко мне: эта девушка была более мотивированной, и я увидел ее более вовлеченной в дискуссию. Он участвовал и взаимодействовал более зрелым способом. Класс также, казалось, изменил мое отношение.

Благодаря этому эпизоду я взял урок: побежденный побеждает, Вернее, тот, кто превращает врага в союзника, побеждает. И с тех пор я начал так.

Я узнал, что для изменения ситуации нужно было опустить мегафон, оторваться от группы союзников и закрыть рот. Подойдите ближе к антагонистам и ладить с ними. Завоевать их доверие за счет отчуждения союзников.

Затем я начал говорить об инновациях, женском вопросе, различных различиях, избегая самого избитого и простого способа: риторики антагонизмов. И предпочитаю повествовательный ключ иронии.

Потому что конечной целью никогда не было создать армию фанатов, а изменить все те ситуации, которые ведут к несправедливости. И нет ничего более антиэкономического, чем сохранение состояния тупого беззакония.

Теперь я знаю, почему я всегда был один дикая утка.

Emanuela Goldoni

Цифровой стратег | Контент-стратег в Shoobedup